درادامه ‌به این مباحث می پردازیم:

• خودآگاهی و خودتنظیمی پیروان

ارزش ها، هویت و عواطف خود را می شناسند و رفتارشان را تنظیم می کنندو به اهدافی توفیق می‌یابند که مدنظر و موافق با اهداف رهبران ایشان است. از این رو انتظار می رود که پیروان عقاید و باورهای مورد حمایت رهبررا درونی کنند. این نظریه مطرح می‌کند که خود واقعی و ممکن پیروان در این صورت رشد و بهبود می‌یابد (آوولیو و گاردنر، ۲۰۰۵).

• بافت سازمانی

ازآن جایی که تمام تعاملات رهبری در بافتی پویا و نوظهور رخ می‌دهد^[۱۰۴]، مهم است که پژوهشگران بافت را در پیش‌بینی های اثربخشی و توسعه رهبری، در نظر بگیرند (آوولیو، ۲۰۰۵؛ دی^[۱۰۵]، ۲۰۰۰؛ هاوس و آدیتا^[۱۰۶]؛ ۱۹۹۷؛ لاندن^[۱۰۷]، ۲۰۰۲؛ به نقل از آوولیو و گاردنر،۲۰۰۵). با در نظر گرفتن بافت سازمانی به عنوان نقش تعدیل گر در ارتباط عملکرد و رهبری اصیل (گاردنر و همکاران، ۲۰۰۵؛ لوتانز و آوولیو، ۲۰۰۳؛ به نقل از آوولیو و گاردنر، ۲۰۰۵)، این فرصت فراهم می شود تا رهبری اصیل دربافت پایدار و منسجم شود (بافت از دیدگاه آوولیو و گاردنر (محیط و شرایط) متنوع است که حاصل ناآرامی، عدم اطمینان و چالش می‌باشد).

این شرایط می‌تواند رهبری اصیل خلق کند.

بافت چهار مؤلفه دارد: عدم اطمینان، فراگیری، اخلاق و پایه های مثبت. (‌به این معنا که در محیط اصیل، جو/ فرهنگی فراگیر در شرایطی بدون اطمینان وجود دارد که بر اصول اخلاقی و مثبت پایه گذاری می شود) (آوولیو و گاردنر، ۲۰۰۵). این شرایط مستقیما به خودآگاهی رهبر و زیردستان او بر می‌گردد.

برای رهبری اصیل و ایجاد اصالت، نیازمند محیطی هستیم که درآن دستیابی به اطلاعات، منابع و حمایت و فرصت برابر یادگیری برای همه فراهم باشد و رهبران و کارکنان را توانمندو توانا سازد تا کارهای خود را با اثربخشی بیشتری انجام دهند. برای این منظور، رهبراصیل باید جو سازمانی کاملی را بهبود و ارتقاء دهد که خود و زیردستان اوپیوسته رشد و تعالی یابند(گاردنر و همکاران، ۲۰۰۵؛ لوتانز و آوولیو، ۲۰۰۳؛ به نقل از آوولیووگاردنر، ۲۰۰۵). این بعد نیز به نوبه خود قطعا متأثر از بافت محیطی دیگری نسبت به آن است که برای ظهور بحث رهبراصیل وتوسعه رهبری اصیل قضیه­ای مقدم و اساسی فرض می شود (منظور شرایط جامعه و دنیا است که حاکم بر سازمان ها و انسان ها می‌باشد).

• هدف نظریه رهبری اصیل: عملکردی پایدار و تمام عیار و فراتر از انتظارات

هدف نظریه رهبری اصیل دستیابی به عملکرد پایدار و تمام عیار وفراتراز انتظارات^[۱۰۸] و رشد عملکرد پایدار است. تعاریف مختلفی ‌از عملکرد پایدار و تمام عیار در حوزه رهبری اصیل شده است (به طور مثال واتسون، ۲۰۰۳؛ بیر،۲۰۰۱؛ وابرتس و داولینگ، ۲۰۰۲؛ به نقل از آوولیو و گاردنر، ۲۰۰۵). اما تعریف آوولیو و گاردنر (۲۰۰۵) جدیدترین و در برگیرنده تمام تعاریف است. بنا بر تعریف این دو محقق، عملکرد پایدار و تمام عیار شامل دانش ضمنی^[۱۰۹] و منابع غیرمحسوس غیرمالی^[۱۱۰] است. این

1. 1. .Yan liu ↑

1. 1. . Herbert ↑

1. 1. . Authentic leadership ↑

1. 1. . Psychological capital ↑

1. 1. . Keristin ↑

1. 1. . Kahn ↑

1. 1. . Schaufeli, &Bakker ↑

1. 1. . Philips ↑

1. 1. . Kuhel ↑

1. 1. . Hulku ↑

1. 1. . Avolio & Lutthans & Walumbowa ↑

1. 1. . Wefald ↑

1. 1. . Coggins ↑

1. 1. . Schlaerth ↑

1. 1. . Ranry poon ↑

1. 1. . Reynols ↑

1. 1. . Carrol abdullah ↑

1. 1. . Luke ↑

1. 1. . Hasting ↑

1. 1. . Path analysis ↑

1. 1. . Markos ↑

1. 1. . Schaufeli ↑

1. 1. . Avolio, Gardner & Walumbwa ↑

1. 1. . Gibbons ↑

1. 1. . Balain and Sparrow ↑

1. 1. .Truss & et al ↑

1. 1. .Hewitt ↑

1. 1. . Bakker & Albrecht & Leiter ↑

1. 1. .Inceoglu and Warr ↑

1. 1. . Frank ↑

1. 1. . Robbinson ↑

1. 1. . Agut ↑

1. 1. . Etikson ↑

1. 1. . Mauno & Kinnunen ↑

1. 1. . Organizationl Commitment ↑

1. 1. . Organizationl Citize ↑

1. 1. . Raffety ↑

1. 1. . Saks ↑

1. 1. .May ↑

1. 1. . Kanungo ↑

1. 1. .CIPD ↑

1. 1. . Perrins ↑

1. 1. . Penna ↑

1. 1. . Vance ↑

1. 1. . Ruokolainien ↑

1. 1. . Kuhel ↑

1. 1. . Sirota ↑

1. 1. . Sonnentag ↑

1. 1. . Axelrod ↑

1. 1. . Terry ↑

1. 1. . Fidler ↑

1. 1. . Stagdill ↑

1. 1. . Schermerhom,hunt and oborn ↑

1. 1. . Sertean ↑

1. 1. .Hoy & Miskle ↑

1. 1. . Trait Theory ↑

1. 1. . Estagdble & House ↑

1. 1. . Behavioral Theories ↑

1. 1. . Iowa ↑

1. 1. . Ohio ↑

1. 1. . McGregor ↑

1. 1. . Situational Theory ↑

1. 1. . Fidler⁸ ↑

1. 1. . Path-Goal Theory ↑

1. 1. . Evanz ↑

1. 1. . House & Mitchell ↑

1. 1. . Green Life ↑

1. 1. . Burns & Bass ↑

1. 1. . Bass & Sosik ↑

1. 1. . Ingram ↑

1. 1. . To thine own self be true ↑

1. 1. . Self actualizing ↑

1. 1. . Authentic Leadership development ↑

1. 1. . Seeman ↑

1. 1. . Brumbaugh ↑

1. 1. . Henderson and Hoy ↑

1. 1. . Walumbowa ↑

1. 1. . Rast ↑

1. 1. . Yukl ↑

1. 1. . Gallup ↑

1. 1. . Toor & Ofori ↑

1. 1. . Yammarino and et al ↑

1. 1. . Self-trascendent values ↑

1. 1. . Positive other- directed emotions ↑

1. 1. . Positive psychological capital ↑

1. 1. . Seligman ↑

1. 1. . Csikszentmihalyi ↑

1. 1. . Snyder and Lopez ↑

1. 1. . Positive moral perspective ↑

1. 1. . Ethical / moral ↑

1. 1. . Leader self-a wareness ↑

1. 1. . To be cognizant of their existence ↑

1. 1. . Emerging process ↑

1. 1. . Values ↑

1. 1. . Cognitions regarding identity ↑

1. 1. . Emotions ↑